ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ
Školní poradenské pracoviště (ŠPP)
Činnost ŠPP je zakotvena ve vyhlášce č.
72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů. Veškeré
poradenské služby jsou pro žáky a zákonné zástupce poskytovány zdarma.Za činnost a poskytování služeb ŠPP odpovídá ředitel školy.
Vedoucí ŠPP a výchovný poradce pro I. stupeň - Mgr. Alena Klimt
- zabezpečuje poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogické pracovníky
- provádí ve škole zejména základní, vstupní pohovory, depistážní činnost, mapování klimatu třídy, nastavení pravidel a vztahů v žákovském kolektivu, řeší problémy spojené se školní docházkou
- vykonává funkci výchovného poradce pro I. stupeň a řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
- v rámci školy se zabývá problematikou vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, žáků mimořádně nadaných a žáků ohrožených školním neúspěchem včetně možnosti zajištění individuálního studijního plánu
- koordinuje a metodicky podporuje práci asistentů pedagoga ve škole
- poskytuje komplexní informovanost o službách ŠPP
- spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče) a dalšími subjekty, včetně orgánů státní správy
- vede dokumentaci ŠPP
- zajišťuje naplňování etického kodexu ŠPPje přímo odpovědný řediteli školy - pravidelně informuje ředitele školy o činnosti ŠPP a naplňování plánu ŠPP
Výchovný poradce pro II. stupeň (VP) - Mgr. Jiřina Vojáčková
- zabezpečuje poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogické pracovníky
- řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
- pomáhá při vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně nadaných na II. stupni, koordinuje poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními, koordinuje vzdělávací opatření u těchto žáků
- spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče) a dalšími subjekty, včetně orgánů státní správy
- spolupracuje při tvorbě a vyhodnocování PO, PLPP a IVP
- vede dokumentaci žáků se specifickými vzdělávacími potřebami na II. stupni
Mgr. Jitka Sedláčková
- zabezpečuje poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogické pracovníky
- řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
- pomáhá při vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně nadaných na II. stupni, koordinuje poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními, koordinuje vzdělávací opatření u těchto žáků
- spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče) a dalšími subjekty, včetně orgánů státní správy
- spolupracuje při tvorbě a vyhodnocování PO, PLPP a IVP
- vede dokumentaci žáků se specifickými vzdělávacími potřebami na II. stupni
Kariérní poradce (KP) - Mgr. Anna Štěrbová
- úzce spolupracuje s VP, řeší kariérové poradenství a poradenskou pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků po ukončení ZŠ
- zabývá se individuálním šetřením k volbě povolání a individuálním poradenstvím v této oblasti ve spolupráci s třídním učitelem, PPP a jinými institucemi
- řeší s VP pro II. stupeň a ve spolupráci s třídním učitelem poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků
- zajišťuje pro žáky programy a aktivity (exkurze) poskytující informace k volbě povolání
- je vedoucím učitelem metodického sdružení předmětu Výchova k občanství a zabezpečuje výuku podporující prevenci nezaměstnanosti či neúspěšnosti žáků po absolvování ZŠ
- zabezpečuje výuku finanční gramotnosti žáků
Školní metodik prevence - PhDr. Katarína Počepická
- je zodpovědná za plnění školního preventivního programu na I. stupni i na II. stupni školy, sestavuje roční preventivní plán ve spolupráci s metodikem prevence pro I. stupeň Bc. Adélou Markovou, koordinuje a vyhodnocuje veškeré preventivní aktivity ve škole
- na II. stupni vykonává činnost metodickou, koordinační, informační, poradenskou, dokumentační a evidenční - vede dokumentaci o realizovaných preventivních programech školy a evidenci a administrativu související se standardními činnostmi pro potřeby zpracování analýz, statistik, aj.
- spolupracuje s třídními učiteli a vyučujícími na II. stupni
- spolupracuje s odbornými pracovišti a organizacemi, s orgány státní správy a samosprávy
- metodicky vede pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování a koordinuje jejich činnost
- jako vedoucí učitel metodického sdružení Výchova ke zdraví zajišťuje metodickou a odbornou pomoc při řešení rizik ohrožujících zdraví u žáků
- zajišťuje a předává informace o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy, zajišťuje podpůrné preventivní programy pro žáky na II. stupni
- spolupracuje se zákonnými zástupci a s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků na II. stupni (záškoláctví, šikana, závislosti, aj.)
- vyhodnocuje rizika ze „schránky důvěry a nápadů“
Školní metodik prevence pro I. stupeň – Bc. Adéla Marková
- úzce spolupracuje se školním metodikem prevence PhDr. Katarínou Počepickou
- na I. stupni vykonává činnost metodickou, koordinační, informační, poradenskou, dokumentační a evidenční - vede dokumentaci o realizovaných preventivních programech pro I. stupeň a evidenci a administrativu související se standardními činnostmi pro potřeby zpracování analýz, statistik, aj.
- spolupracuje s třídními učiteli a vyučujícími na I. stupni
- podporuje pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování a koordinuje jejich činnost u žáků na I. stupni
- dle potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti a organizacemi, s orgány státní správy a samosprávy
- spolupracuje se zákonnými zástupci a s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků na I. stupni (záškoláctví, šikana, závislosti, aj.)
- zajišťuje přípravu a naplňování preventivního programu pro I. stupeň
- zajišťuje medializaci všech preventivních programů školy (web školy, časopis STOP, web Prahy 13 o školství, kabelová televize Prahy 13 aj.)
Pedagog zajišťující výuku českého jazyka pro žáky - cizince s OMJ – Mgr. Ingrid Žvátorová- vede agendu žáků s OMJ, spolupracuje s vyučujícími při zařazování žáků do skupin výuky ČJ pro žáky – cizince s OMJ, komunikuje se zákonnými zástupci a institucemi
- zajišťuje dle potřeby skupinovou a komunitní preventivní práci s žáky nebo práci s konkrétním problémem u žáků s OMJ ohrožených školním neúspěchem
Speciální pedagog - Mgr. Michaela Vítková
- spolupracuje s VP na I. i na II. stupni
- vykonává činnosti zaměřené na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a všech ostatních žáků, kteří potřebují speciálně pedagogickou podporu
- sleduje naplňování cílů, kompetence a výstupy, vyhodnocení PO, PLPP, IVP
- vede agendu žáků s podpůrnými opatřeními (PO) a se speciálně pedagogickou péčí (SPP)
- je k dispozici pedagogickým pracovníkům i zákonným zástupcům v případě jejich dotazů na poskytnutí informací týkajících se daného žáka
V Praze dne 23. 1. 2025
PaedDr. Pavel Petrnoušek, ředitel školy