ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ
Školní poradenské pracoviště (ŠPP)
Činnost ŠPP je zakotvena ve vyhlášce č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů. Veškeré poradenské služby jsou pro žáky a zákonné zástupce poskytovány zdarma.
Za činnost a poskytování služeb ŠPP odpovídá ředitel školy.
Vedoucí ŠPP a výchovný poradce pro I. stupeň - Mgr. Alena Klimt
- zabezpečuje poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogické pracovníky
- provádí ve škole zejména základní, vstupní pohovory, depistážní činnost, mapování klimatu třídy, nastavení pravidel a vztahů v žákovském kolektivu, řeší problémy spojené se školní docházkou
- vykonává funkci výchovného poradce pro I. stupeň a řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
- v rámci školy se zabývá problematikou vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných, žáků ohrožených školním neúspěchem včetně možnosti zajištění individuálního studijního plánu
- koordinuje a metodicky podporuje práci asistentů pedagoga ve škole
- poskytuje komplexní informovanost o službách ŠPP
- spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče) a dalšími subjekty, včetně orgánů státní správy
- vede dokumentaci ŠPP
- zajišťuje naplňování etického kodexu ŠPP
- je přímo odpovědný řediteli školy - pravidelně informuje ředitele školy o činnosti ŠPP a naplňování plánu ŠPP
Výchovný poradce pro II. stupeň (VP) - Mgr. Jiřina Vojáčková a Mgr. Jitka Sedláčková
- poskytuje poradenskou činnost žákům, rodičům a ostatním pedagogickým pracovníkům
- řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
- pomáhá při vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vč. nadaných, koordinuje poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními, koordinuje vzdělávací opatření u těchto žáků
- spolupracuje při tvorbě a vyhodnocování PO, PLPP a IVP
- vede dokumentaci žáků se specifickými vzdělávacími potřebami na 2. stupni
Kariérní poradce (KP) - Mgr. Anna Štěrbová
- úzce spolupracuje s VP, řeší kariérové poradenství a poradenskou pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků po ukončení ZŠ
- zabývá se individuálním šetřením k volbě povolání a individuálním poradenstvím v této oblasti ve spolupráci s třídním učitelem, PPP a jinými institucemi
- řeší s VP pro II. stupeň poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků ve spolupráci s třídním učitelem
- zajišťuje pro žáky programy a aktivity (exkurze) poskytující informace k volbě povolání
- je vedoucím učitelem metodického sdružení předmětu Výchova k občanství a zabezpečuje výuku podporující prevenci nezaměstnanosti/neúspěšnosti žáků po absolvování ZŠ
- zabezpečuje výuku finanční gramotnosti žáků
Školní metodik prevence - PhDr. Katarína Počepická
- je zodpovědná za plnění školního preventivního programu na I. i na II. stupni školy, sestavuje roční preventivní plán ve spolupráci s metodikem prevence pro I. stupeň Bc. Adélou Markovou, koordinuje a vyhodnocuje veškeré preventivní aktivity ve škole
- na II. stupni vykonává činnost metodickou, koordinační, informační, poradenskou, dokumentační a evidenční - vede dokumentaci, evidenci a administrativu související se standardními činnostmi, o realizovaných preventivních programech školy pro potřeby zpracování analýz, statistik, aj.
- spolupracuje s třídními učiteli a vyučujícími na II. stupni
- spolupracuje s odbornými pracovišti a organizacemi, s orgány státní správy a samosprávy
- metodicky vede pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování a koordinuje jejich činnost
- jako vedoucí učitel metodického sdružení Výchova ke zdraví zajišťuje metodickou a odbornou pomoc při řešení rizik ohrožujících zdraví u žáků
- zajišťuje a předává informace o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy, zajišťuje podpůrné preventivní programy pro žáky na II. stupni
- spolupracuje se zákonnými zástupci a s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků (záškoláctví, šikana, závislosti, aj.)
- vyhodnocuje rizika ze „schránky důvěry a nápadů“
Školní metodik prevence pro I. stupeň – Bc. Adéla Marková
- úzce spolupracuje se školním metodikem prevence PhDr. Katarínou Počepickou
- na I. stupni vykonává činnost metodickou, koordinační, informační, poradenskou, dokumentační a evidenční - vede dokumentaci, evidenci a administrativu související se standardními činnostmi, o realizovaných preventivních programech školy pro potřeby zpracování analýz, statistik, aj.
- spolupracuje s třídními učiteli a vyučujícími na I. stupni
- podporuje pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování a koordinuje jejich činnost u žáků na I. stupni
- dle potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti a organizacemi, s orgány státní správy a samosprávy
- spolupracuje se zákonnými zástupci a s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků na I. stupni (záškoláctví, šikana, závislosti, aj.)
- zajišťuje přípravu a naplňování preventivního programu pro I. stupeň
- zajišťuje medializaci všech preventivních programů školy (web školy, časopis STOP, web Prahy 13 o školství, kabelová televize Prahy 13 aj.)
Pedagog zajišťující výuku češtiny pro žáky s OMJ – Mgr. Ingrid Žvátorová
- vede agendu žáků ohrožených školním neúspěchem, spolupracuje s třídními učiteli na zlepšení prospěchu a motivace žáků
- vede agendu žáků s OMJ, spolupracuje s vyučujícími při zařazování žáků do skupin, komunikuje se zákonnými zástupci a institucemi
- zajišťuje dle potřeby skupinovou a komunitní preventivní práci s žáky nebo práci s konkrétním problémem u žáků ohrožených školním neúspěchem a žáků s OMJ
Speciální pedagog - Mgr. Michaela Vítková
- vykonává činnosti zaměřené na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a všech ostatních žáků, kteří potřebují speciálně pedagogickou podporu
- sleduje naplňování cílů, kompetence a výstupy, vyhodnocení PO, PLPP, IVP
- vede agendu žáků s PO, SPP, doučování (šablony) a čerpání grantů
- je k dispozici pedagogickým pracovníkům i zákonným zástupcům v případě jejich dotazů na poskytnutí informací týkajících se daného žáka
V Praze dne 1. 2. 2025
PaedDr. Pavel Petrnoušek, ředitel školy