Menu
Základní škola Kuncova
Kuncova

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ

Školní poradenské pracoviště (ŠPP)

 

Činnost ŠPP je zakotvena ve vyhlášce č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů. Veškeré poradenské služby jsou pro žáky a zákonné zástupce poskytovány zdarma.

Za činnost a poskytování služeb ŠPP odpovídá ředitel školy.
 
Vedoucí ŠPP a výchovný poradce pro I. stupeň  - Mgr. Alena Klimt 
  • zabezpečuje poskytování poradenských a konzultačních služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce a pedagogické pracovníky
  • provádí ve škole zejména základní, vstupní pohovory, depistážní činnost, mapování klimatu třídy, nastavení pravidel a vztahů v žákovském kolektivu, řeší problémy spojené se školní docházkou
  • vykonává funkci výchovného poradce pro I. stupeň a  řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
  • v rámci školy se zabývá problematikou vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných, žáků ohrožených školním neúspěchem včetně možnosti zajištění individuálního studijního plánu
  • koordinuje a metodicky podporuje práci asistentů pedagoga ve škole
  • poskytuje komplexní informovanost o službách ŠPP
  • spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče) a dalšími subjekty, včetně orgánů státní správy
  • vede dokumentaci ŠPP
  • zajišťuje naplňování etického kodexu ŠPP
  • je přímo odpovědný řediteli školy - pravidelně informuje ředitele školy o činnosti ŠPP a naplňování plánu ŠPP
Výchovný poradce pro II. stupeň (VP) - Mgr. Jiřina Vojáčková a Mgr. Jitka Sedláčková
  • poskytuje poradenskou činnost žákům, rodičům a ostatním pedagogickým pracovníkům
  • řeší problémy žáků – školní neúspěchy, kázeňské problémy, neomluvené absence, konfliktní situace ve vztahu žák – žák, učitel – žák, obtížné životní situace, účastní se výchovných komisí
  • pomáhá při vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vč. nadaných, koordinuje poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními, koordinuje vzdělávací opatření u těchto žáků
  • spolupracuje při tvorbě a vyhodnocování PO, PLPP a IVP
  • vede dokumentaci žáků se specifickými vzdělávacími potřebami na 2. stupni
Kariérní poradce (KP) - Mgr. Anna Štěrbová
  • úzce spolupracuje s VP, řeší kariérové poradenství a poradenskou pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků po ukončení ZŠ
  • zabývá se individuálním šetřením k volbě povolání a individuálním poradenstvím v této oblasti ve spolupráci s třídním učitelem, PPP a jinými institucemi
  • řeší s VP pro II. stupeň poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků ve spolupráci s třídním učitelem
  • zajišťuje pro žáky programy a aktivity (exkurze) poskytující informace k volbě povolání
  • je vedoucím učitelem metodického sdružení předmětu Výchova k občanství a zabezpečuje výuku podporující prevenci nezaměstnanosti/neúspěšnosti žáků po absolvování ZŠ
  • zabezpečuje výuku finanční gramotnosti žáků
Školní metodik prevence  - PhDr. Katarína Počepická
  • je zodpovědná za plnění školního preventivního programu na I. i na II. stupni školy, sestavuje roční preventivní plán ve spolupráci s metodikem prevence pro I. stupeň Bc. Adélou Markovou, koordinuje a vyhodnocuje veškeré preventivní aktivity ve škole 
  • na II. stupni vykonává činnost metodickou, koordinační, informační, poradenskou, dokumentační a evidenční - vede dokumentaci, evidenci a administrativu související se standardními činnostmi, o realizovaných preventivních programech školy pro potřeby zpracování analýz, statistik, aj.
  • spolupracuje s třídními učiteli a vyučujícími na II. stupni
  • spolupracuje s odbornými pracovišti a organizacemi, s orgány státní správy a samosprávy
  • metodicky vede pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování a koordinuje jejich činnost
  • jako vedoucí učitel metodického sdružení Výchova ke zdraví zajišťuje metodickou a odbornou pomoc při řešení rizik ohrožujících zdraví u žáků
  • zajišťuje a předává informace o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy, zajišťuje podpůrné preventivní programy pro žáky na II. stupni
  • spolupracuje se zákonnými zástupci a s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků (záškoláctví, šikana, závislosti, aj.)
  • vyhodnocuje rizika ze „schránky důvěry a nápadů“
Školní metodik prevence pro I. stupeň – Bc. Adéla Marková
  • úzce spolupracuje se školním metodikem prevence PhDr. Katarínou Počepickou
  • na I. stupni vykonává činnost metodickou, koordinační, informační, poradenskou, dokumentační a evidenční - vede dokumentaci, evidenci a administrativu související se standardními činnostmi, o realizovaných preventivních programech školy pro potřeby zpracování analýz, statistik, aj.
  • spolupracuje s třídními učiteli a vyučujícími na I. stupni
  • podporuje pedagogické pracovníky školy v oblasti prevence rizikového chování a koordinuje jejich činnost u žáků na I. stupni
  • dle potřeby spolupracuje s odbornými pracovišti a organizacemi, s orgány státní správy a samosprávy
  • spolupracuje se zákonnými zástupci a s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků na I. stupni  (záškoláctví, šikana, závislosti, aj.)
  • zajišťuje přípravu a naplňování preventivního programu pro I. stupeň
  • zajišťuje medializaci všech preventivních programů školy (web školy, časopis STOP, web Prahy 13 o školství, kabelová televize Prahy 13 aj.)
Pedagog  zajišťující výuku češtiny pro žáky s OMJ – Mgr. Ingrid Žvátorová
  • vede agendu žáků ohrožených školním neúspěchem, spolupracuje s třídními učiteli na zlepšení prospěchu a motivace žáků
  • vede agendu žáků s OMJ, spolupracuje s vyučujícími při zařazování žáků do skupin, komunikuje se zákonnými zástupci a institucemi
  • zajišťuje dle potřeby skupinovou a komunitní preventivní práci s žáky nebo práci s konkrétním problémem u žáků ohrožených školním neúspěchem a žáků s OMJ
Speciální pedagog  - Mgr. Michaela Vítková
  • vykonává činnosti zaměřené na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a všech ostatních žáků, kteří potřebují speciálně pedagogickou podporu
  • sleduje naplňování cílů, kompetence a výstupy, vyhodnocení PO, PLPP, IVP
  • vede agendu žáků s PO, SPP, doučování (šablony) a čerpání grantů
  • je k dispozici pedagogickým pracovníkům i zákonným zástupcům v případě jejich dotazů na poskytnutí informací týkajících se daného žáka
V Praze dne 1. 2. 2025
PaedDr. Pavel Petrnoušek, ředitel školy

Ocenění a projekty


nahoru